Baran I (1975). Siyah ve beyaz, Black and white for piano. Ankara State Conservatory.

Best JW, Kahn JV (2017). Egitimde arastirma yöntemleri (Çev. Ed. Köksal, O.) 10. Baski. E?itim Yay?nevi.

Duygulu M (2014). Aksak. Türk halk müzigi sözlügü. Pan Yayincilik.

Gürman U (2019). Piyano egitiminde synthesia programinin ögrenci basarisi üzerine etkisi: Kahramanmaras ili Nurhak ilcesi örnegi. [Yayimlanmamis yüksek lisans tezi] Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Müzik Anasanat Dali.

Kalkanoglu B, Albuz A (2019). B??lg??sayar Destekl?? P??yano O?g?ret??m??n??n O?g?renc?? Performans? U?zer??ndek?? Etk??ler??n??n Aras?t?r?lmas? (Home Concert Xtreme O?rneg?i). In: Minaz, M.B. (Ed), Eg?itim bilimleri alan?nda aras?t?rma ve deg?erlendirmeler. Gece Kitapl?g?? pp. 5-23.

Karahan AS (2016). The evaluation of synchronic distance piano teaching in comprasion with the traditional piano teaching/ E? zamanl? uzaktan piyano ö?retiminin geleneksel piyano ö?retimiyle kar??la?t?r?larak de?erlendirilmesi. Turkish Studies 11(21):211-228.
Crossref

Lehimler E, Sengül C (2014). Müzik yaz?l?mlar?n?n piyano e?itimine katk?lar?n?n incelenmesi. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 18(2):229-246.

Mishra P, Pandey CM, Singh U, Gupta A, Sahu C, Keshri A (2019). Descriptive statistics and normality tests for statistical data. Annals of Cardiac Anaesthesia 22(1):67-72.
Crossref

Ozzbay O (2015). Du?nyada ve Tu?rkiye'de uzaktan eg?itimin gu?ncel durumu. Uluslararas? Eg?itim Bilimleri Dergisi (5):376-394.

Ruokonen I, Ruismaki H (2016). E-learning in music: A case study of learning group composing in a blended learning environment. Procedia - Social and Behavioral Sciences 217:109-115.
Crossref

Saygun AA (1969). Twelwe preludes on aksak rhythms for piano. Peer Music, USA.

Saygun AA, Yönetken HB (1958). Lise müzik kitab? I-II-III. 6. Bas?m. Ak Kitabevi.

Sönmez V, Alacapinar FG (2019). Örneklendirilmi? bilimsel ara?t?rma yöntemleri. 7. Bask?. An? Yay?nc?l?k.

Teöke M (1981). Selected studies for piano I. Editio Musica Budapeste.

Topalak S (2016). çevrilmi? ö?renme modelinin ba?lang?ç seviyesi piyano ö?retimine etkisi. [Yay?mlanmam?? doktora tezi]. ?nönü Üniversitesi E?itim Bilimleri Enstitüsü Müzik Bilimleri Anabilim Dal?.

Yildiz S, Güray C (2020). Makam analysis of a flamenco song using melodic nucleus approach: A paso lento. International Online Ethnomusicology Symposium Past, Present and Future of Ethnomusicology in the World and Turkey. E-ISBN: 978-605-67893-1-1.

Yorganci S (2015). Web tabanl? uzaktan e?itim yönteminin ö?rencilerin matematik ba?ar?lar?na etkileri. Kastamonu E?itim Dergisi 23(3):1401-1420.

Yöre S (2012). Temel besteleme malzemeleriyle ça?da? müzik. Ba?lam Yay?nc?l?k.

Yungul O (2018). Mu?zik eg?itiminde web tabanl? uzaktan eg?itim. Uluslararas? Tu?rkc?e Edebiyat Ku?ltu?r Eg?itim Dergisi 7(2):1333-1348.
Crossref