Ajzen I (1989). Attitude structure and behaviour, in A.R. Pratkanis, S.J.Breckler, and A.G. Greenwald (Eds.) Attitude structure and function. Lawrence Erlbaum Associates, Hillsade, NJ pp.241-274.

Akandere M, Özyalvaç NT, Duman S (2010). OrtaöÄŸretim öÄŸrencilerinin beden eÄŸitimi dersine yönelik tutumları ile akademik baÅŸarı motivasyonlarının incelenmesi (Konya Anadolu Lisesi ÖrneÄŸi). Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 24.

Allport GW (1935). Attitudes. In C. Murchison (Ed.) Handbbok of social psychology (pp. 798-844). Worcester. MA: Clark Unıversity Press.

Anderson T (2003). Art education for life, NSEAD. The International Journal of Art Design Education: Oxford. Jade 22.1.

Artut K (2001). Sanat eÄŸitimi kuramları ve yöntemleri, Ankara: Anı Yayıncılık.

Ayaydın A, Kurtuldu MK (2010). Sanat eÄŸitimine yönelik tutum ölçeÄŸinin geliÅŸtirilmesi, Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 20(2):201-209.

Baykara PK (2008). Sınıf öÄŸretmeni adaylarının sosyo-kültürel özellikleri ve öÄŸretmenlik mesleÄŸine yönelik tutumları üzerine bir çalışma. Mersin Üniversitesi EÄŸitim Fakültesi Dergisi 4(2):151-168.

Bulut D (2011). Müzik öÄŸretmeni adaylarının öÄŸretmenlik mesleÄŸine yönelik tutumları. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp EÄŸitim Fakültesi Dergisi 19:151-161.

Bulut D, Tan H (2017). Güzel sanatlar öÄŸrencilerinin müzik öÄŸretmenliÄŸi mesleÄŸine yönelik tutumlarının farklı deÄŸiÅŸkenler açısından incelenmesi. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 26:493-522.
Crossref

Buyurgan S, Buyurgan U (2012). Sanat EÄŸitimi ve ÖÄŸretimi, Ankara: Pegem Akademi.

Cengiz C, Lehimler E (2018). Müzik öÄŸretmeni adaylarının armoni-kontrpuan-eÅŸlik dersine iliÅŸkin tutumlarının çeÅŸitli deÄŸiÅŸkenler açısından incelenmesi. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 28:237-261.

Çeçen MA, Deniz E (2015). Lise öÄŸrencilerinin okumaya yönelik tutumları (Diyarbakır ili örneÄŸi), Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 12(30):193-212.

Çevik Kılıç DB (2015). Müzik öÄŸretmeni adaylarının bilgisayar kullanma becerileri ve bilgisayara yönelik tutumları, Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 18(33):15-32.

Dalkıran E, Yıldız G (2016). Müzik eÄŸitimi anabilim dalı öÄŸrencilerinin öÄŸretmenlik mesleÄŸi tutumlarının incelenmesi, Fine Arts (NWSA). 11(4): 153-160. http://dx.doi.org/10.12739/NWSA.2016.11.4.DO180

DemirtaÅŸ H, Cömert M, Özer N (2011). ÖÄŸretmen adaylarının özyeterlik inançları ve öÄŸretmenlik mesleÄŸine iliÅŸkin tutumları. EÄŸitim ve bilim 36(139):96-111.

DoÄŸan T, Çoban AE (2009). EÄŸitim fakültesi öÄŸrencilerinin öÄŸretmenlik mesleÄŸine yönelik tutumları ile kaygı düzeyleri arasındaki iliÅŸkinin incelenmesi. EÄŸitim ve Bilim Dergi 34(153):157-168.

Erden M (1995). ÖÄŸretmen adaylarının öÄŸretmenlik sertifikasının derslerine yönelik tutumları. Hacettepe Üniversitesi EÄŸitim Fakültesi Dergisi 11:99-104.

Gökçe N, Kaya E, Aktay S, Özden M (2007). Ä°lköÄŸretim öÄŸrencilerinin çevreye yönelik tutumları 6(3):452-468.

Graham S, Berninger V, Fan W (2007). The structural relationship between writing attitude and writing achievement in first and third grade students. Contemporary Educational Psychology 32(3):516-536.
Crossref

Kadijevich D (2000). Gender differences in computer attitude among ninth-grade students. Journal of educational computing research. 
Crossref

Kaptan S (1998). Bilimsel araştırma ve istatistik teknikleri, Ankara: Tekışık Web Ofset Tesisleri.

Karasar N (2004). Bilimsel araÅŸtırma yöntemi, Nabel yayın dağıtım, Ankara.

Kaya Z (2016). Müzik eÄŸitimi anabilim dalı öÄŸrencilerinin koro dersine yönelik tutum, özyeterlik algısı ve akademik baÅŸarılarının incelenmesi. Current Research in Education 2(1):1-16.

Kozcu Çakır N, Åženler B, Göçmen TaÅŸkın B (2007). Ä°lköÄŸretim II. Kademe öÄŸrencilerinin fen bilgisi dersine yönelik tutumlarının belirlenmesi. Türk EÄŸitim Biliydmleri Dergisi 5(4):637-655.

Küçük DP (2012). Müzik öÄŸretmenlerinin müzik öÄŸretmenliÄŸi mesleÄŸine yönelik tutumları. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp EÄŸitim Fakültesi Dergisi 19:151-161.

Mercin L, AlakuÅŸ AO (2007). Birey ve toplum için sanat eÄŸitiminin gerekliliÄŸi. Ziya Gökalp EÄŸitim Fakültesi Dergisi 9:14-20.

Mizener CP (1993). Attitudes of children towards singing and choir participation and assessed singing skills. Journal of Research in Music Education 41(3):233-245.
Crossref

Özder H, Konedralı G, Zeki CP (2010). ÖÄŸretmen adaylarının öÄŸretmenlik mesleÄŸine yönelik tutumlarının çeÅŸitli deÄŸiÅŸkenler açısından incelenmesi. Kuram ve uygulamada eÄŸitim yönetimi 16(2):253-275.

Özgenel M, Baydar F, Çalışkan Yılmaz F (2018). Ortaokul öÄŸrencilerinin biliÅŸim teknolojileri ile yazılım dersine yönelik tutumları ile akademik baÅŸarıları arasındaki iliÅŸkinin incelenmesi. Elektronik Turkish Studies 13(3):111-128.
Crossref

Pogonowski LM (1985). Attitude assesment of upper elementary students in a process-oriented music curriculum. Journal of Research in Music Education 33:247-257.
Crossref

SaÄŸlam AÇ (2008). Müzik öÄŸretmenliÄŸi bölümü öÄŸrencilerinin öÄŸretmenlik mesleÄŸine yönelik tutumları. Yüzüncü Yıl Üniversitesi EÄŸitim Fakültesi Dergisi 5(1):59-69.

Åžahin TaÅŸkın Ç, HacıömeroÄŸlu G (2010). Ä°lköÄŸretim bölümü öÄŸretmen adaylarının mesleÄŸe yönelik tutumları: nitel ve nicel verilere dayalı bir inceleme. Ä°lköÄŸretim Online 9(3):922-933.

Shahriza AKN, Hasan A (2007) Reading habits and attitude in the digital age: Analysis of gender and academic program differences in Malaysia. The Electronic Library 25(3):285-298.
Crossref

TaÅŸdemir C (2014). Ä°lköÄŸretim matematik öÄŸretmen adaylarının öÄŸretmenlik mesleÄŸine yönelik tutumlarının incelenmesi. Journal of Education Research 2(3):91-114.

TavÅŸancıl E (2002). Tutumların ölçülmesi ve SPSS ile veri analizi el kitabı, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara.

Terzi AR, Tezci E. (2007). Necatibey eÄŸitim fakültesi öÄŸrencilerinin öÄŸretmenlik mesleÄŸine iliÅŸkin tutumları. Kuram ve Uygulamada EÄŸitim Yönetimi 52:593-614.

Türk Dil Kurumu (2018) http://www.tdk.gov.tr/index.php?option=com_gts&arama=gts&guid=TDK.GTS.5b38c6434e7452.78610268 (Son görülme: 01.07.2018).

Ünal B (2017). Müzik öÄŸretmeni adaylarının piyano dersine yönelik tutumlarının deÄŸerlendirilmesi. Online Journal of Music Sciences 2(3):163-178.

Yılmazer A, Demir SB (2014). Ortaokul öÄŸrencilerinin sosyal bilgiler dersine ve sosyal bilgiler öÄŸretmenine karşı tutumları ile akademik baÅŸarıları arasındaki iliÅŸkinin incelenmesi. Turkish Studies 9(2):1705-1718.
Crossref