Almerico GM (2014). Building character through literacy with children's literature. Research in Higher Education Journal, 26:1-13.

Arıcı AF (2016). Çocuk edebiyatı ve kültürü, Ankara: Pegem A Yayınları.

BerberoÄŸlu A (2012). Küçük öÄŸretmen. Ä°stanbul: Evrensel Çocuk Kitaplığı.

Binyazar A (2015). Günışığına yolculuk. Ä°stanbul: Cançocuk Yayınları.

Bohlin KE (2005). Teaching character education thorough literaure, USA: Routledge
Crossref

Bowen GA (2009). Document analysis as a qualitative research method. Qualitative Research Journal, 9(2):27-40.
Crossref

Çetin D (2017). Çılgın okul. Ä°stanbul: Nar Çocuk.

View

Ekim Özen B (2017). Okul fena karıştı. Ä°stanbul: TimaÅŸ Yayınları. 

View

Freeman GG (2014). The implementation of character education and children's literature to teach bullying characteristics and prevention strategies to preschool children: An action research project. Early Childhood Educ, 42:305-316.
Crossref

Gibbs LJ, Earley EJ (1994). Using children's literature to develop core values. Bloomington: Phi Delta Kappa Educational Foundation.

Gökçe F (2012). Okulda geçirilen zaman konusunda veli ve öÄŸretmen görüÅŸleri. Kuram ve Uygulamada EÄŸitim Bilimleri, Educational Sciences: Theory and Practice, 12(4):2541-2560

Güler Karacan Åž (2013). Of yaa! yine mi ödev? Ä°stanbul: Nesil Çocuk.

Gürpınar M (2016). Okul arkadaşım. Ä°stanbul: Özyürek Yayınevi.

Karatay H (2007). DeÄŸer aktarımı açısından yerli ve yabancı çocuk edebiyatı ürünleri. 38. ICANAS, Uluslararası Asya ve Kuzey Afrika Çalışmaları Kongresi (939-948). Ankara: Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Yüksek Kurumu.

Karatay H (2011). Karakter eğitiminde edebi eserlerin kullanımı. Turkish Studies, 6(1):1439-1454.

Karatay H, Destebaşı F, DemirbaÅŸ M (2015). Çocuk edebiyatı ürünlerinin 6, 7, ve 8. sınıf öÄŸrencilerinin karakter geliÅŸimine etkisi. Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 9(2):123-140.

Klein EC, Ezell D, Powell SS, Ezell PS (2014). Character education using children's literature, puppets, magic tricks and balloon art. International Journal of Humanities and Social Science, 4(14):1-15.

Kurtan Ü (2016). Okul radyosu yayında! Ä°stanbul: abm Yayınları. 

View

Lintner T (2011). Using "Exceptional" children's literature to promete character education in elementary social studies classrooms. The Social Studies, 102:200-203.
Crossref

Miles MB, Huberman AM (1994). Qualitative data analysis: An expended sourcebook. California: SAGE Publications.

O'Sullivan S (2004). Books to live by: Using children's literature for character education. The Reading Teacher, 57(7):640-645.

Orakçı M (2017). Okul ne zaman biter? Ä°stanbul: TimaÅŸ Yayınları. 

View

Özdemir M, Ä°di Tulumcu F (2017). DeÄŸerler eÄŸitiminde edebi eserlerden yararlanma: Fatma Aliye'nin Muhadarat romanı örneÄŸi. Sakarya University Journal of Education, 7(4-özel sayı):720-729.

Sertbarut M (2013). Sınıfta kalanlar okul açtılar. Ä°stanbul: Çizmeli Kedi Yayınları.

ÅžimÅŸek T (2002). Çocuk edebiyatı, Ankara: Rengarenk Yayınları.

Türk Dil Kurumu (TDK) (2011). Türkçe sözlük, Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.

Tosyalı F (2012). Okul yolunda. Ä°stanbul: Özyürek Yayınevi.

Yıldırım A, ÅžimÅŸek H (2011). Sosyal bilimlerde nitel araÅŸtırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.

Yılmaz O (2016a). Kurgusal nitelikli çocuk kitaplarında ayı karakteri. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür EÄŸitim Dergisi, 5(2):801-817

Yılmaz O (2016b) Kurgusal nitelikli çocuk kitapları ve karakter eÄŸitimi. Ana Dili EÄŸitimi Dergisi, 4(3):311-325.
Crossref

Yılmaz O (2016c). A phenomenological study on Turkish language teachers' views on characters in children's books. Journal of Education and Training Studies, 4(3):194-201.
Crossref